El lector y la lectura (pp. 145-178). En: La educación literaria: Bases para…
Capítulo 6: El lector y la lectura (pp. 145-178) 1. La teoría de la recepción, una aportación para la didáctica de la literatura 8p. 145) 1.1 La atención al lector (p. 146) 2. Recepción…
Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106). En: Los hábitos…
Contenido: - Principio de convergencia. - Tres dimensiones del saber leer. - Secuenciación de cada bloque de aprendizaje en la educación infantil y primaria. - Estrategias para la educaci…
Vías de actuación de apoyo pedagógico. Acciones de la biblioteca escolar a…
Contenido: - Aspectos metodológicos del aprendizaje por investigación. - Sistematización de las intervenciones de lectura.
Programas y sugerencias para maestros (pp. 131-144). En: Antes de leer.
Capítulo 8: Programas y sugerencias para maestros (pp. 131-144) El Panel de Lectura (p. 131). Logros de lectura (p. 133). Programa de lectura para niños con dificultad de lenguaje (p. 135). …
El Panel de Lectura (p. 131). En: Antes de leer.
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Utilizar textos completos (pp. 117-137). En: Promover el placer de leer en la…
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Aplicaciones psicológicas a la selección de lecturas para niños (pp. 303-3…
Capítulo 4: Evolución psicológica y maduración lectora Libros, lectores y mediadores / Pedro C. Cerrillo, Elisa Larrañaga y Santiago Yubero (pp. 277-284). -- Qué leer y en qué momento / P…
Evolución psicológica y maduración lectora (pp. 293-302). En: La formacio…
Capítulo 4: Evolución psicológica y maduración lectora Libros, lectores y mediadores / Pedro C. Cerrillo, Elisa Larrañaga y Santiago Yubero (pp. 277-284). -- Qué leer y en qué momento / P…
La lectura expresiva como arte del lenguaje y como recurso de animación lect…
Capítulo 3: Narración infantil y discurso El proceso de lectura. Las estrategias / Antonio Mendoza Fillola (pp. 205-230). -- Escritura y características lingüísticas de las narraciones infa…
El proceso de lectura. Las estrategias (pp. 205-230). En: La formación de m…
Capítulo 3: Narración infantil y discurso El proceso de lectura. Las estrategias / Antonio Mendoza Fillola (pp. 205-230). -- Escritura y características lingüísticas de las narraciones infa…
Un taller de lengua y literatura: uso didáctico interdisciplinar de los cuen…
Capítulo 2: Lenguaje literario y creatividad Lenguaje literario y creatividad infantil / Angel L. Mota y María Carmen Utanda (pp. 117-122). -- Educar para leer y educar para escribir (pp. 123…
Qué leer y en qué momento (pp. 285-292). En: La formación de mediadores p…
Capítulo 4: Evolución psicológica y maduración lectora Libros, lectores y mediadores / Pedro C. Cerrillo, Elisa Larrañaga y Santiago Yubero (pp. 277-284). -- Qué leer y en qué momento / P…
Animación a la lectura: desde el juego a la comprensión (pp. 71-84). En: H…
La lectura ideal y el ideal de lectura / Ciriaco Morón Arroyo (pp. 9-20). -- Cómo formar nuevos lectores / Aníbal Puente Ferreras (pp. 21-46). -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo …
Cómo formar nuevos lectores (pp. 21-46). En: Hábitos lectores y animación …
La lectura ideal y el ideal de lectura / Ciriaco Morón Arroyo (pp. 9-20). -- Cómo formar nuevos lectores / Aníbal Puente Ferreras (pp. 21-46). -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo …
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