El lector literario
Contenido: Capítulo 1: Funciones sociales (y educativas) de la literatura (pp. 13-18) -- Función socializadora de la literatura (pp. 19-23) -- Necesidad de la literatura (pp. 24-26). Capít…
Andar entre libros: La lectura literaria en la escuela
Contenido: Primera parte: Escuela, lectores y libros 1. Leer en la escuela: los "libros de lectura" (pp. 15-64) 2. El progreso del lector (pp. 65-98) 3. Los libros como maestros (pp. 99-136) …
Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura (p. 27). En: El …
Capítulo 2: La "competencia literaria" (p. 27). -- Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura (p. 27). -- La "competencia literaria" (p. 29-36).
Pautas para la autorreflexión del profesor de literatura (p. 210-214). En: L…
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Valoración didáctica de las relaciones entre teoría y metodología (pp. 20…
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Función y necesidad del apoyo de la crítica (pp. 206-207). En: La educació…
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Literatura comparada (pp. 204-205). En: La educación literaria: Bases para l…
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El enfoque intertextual y tratamiento didáctico de la literatura (p. 203). E…
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Intertextualidad (pp. 201-202). En: La educación literaria: Bases para la fo…
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'Reader´s response theory', la orientación americana de la teoría de la re…
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Los estudios de pragmática literaria (pp. 196-197). En: La educación litera…
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El interés por la actividad del lector: las teorías de la recepción (p. 19…
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De las Teorías Textuales a la Pragmática (pp. 194-195). En: La educación l…
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El Estructuralismo francés (p. 193). En: La educación literaria: Bases para…
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New Criticism (p. 192). En: La educación literaria: Bases para la formación…
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La Estilística (p. 191). En: La educación literaria: Bases para la formaci…
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Formalismo ruso (p. 190). En: La educación literaria: Bases para la formaci…
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El texto como sistema (p. 189). En: La educación literaria: Bases para la fo…
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El autor y su contexto histórico (p. 188). En: La educación literaria: Base…
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Las grandes corrientes teóricas (p. 187). En: La educación literaria: Bases…
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Las aportaciones de los estudios literarios y su relación con la didáctica …
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La presencia de la teoría literaria en la proyección didáctica (p. 184). E…
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De las perspectivas de las teorías literarias a la delimitación del enfoque…
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Modalidades de análisis o de aproximación al hecho literario (pp. 180-181).…
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[De las teorías literarias a su valoración didáctica]. Cuestiones previas …
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De las teorías literarias a su valoración didáctica (p. 179-214). En: La e…
Capítulo 7: De las teorías literarias a su valoración didáctica (p. 179-214) 1. Cuestiones previas (p. 179) 2. Modalidades de análisis o de aproximación al hecho literario (pp. 180-181) …
Concreciones sobre el modelo (pp. 65-66). En: La educación literaria: Bases …
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Paralelismo entre la teoría a la concreción de un modelo (pp. 53-54). En: L…
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La funcionalidad del modelo (p. 75). En: La educación literaria: Bases para …
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Facetas de los componentes del modelo (pp. 71-74). En: La educación literari…
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Objetivos del modelo para la formación literaria (pp. 68-70). En: La educaci…
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Los componentes del modelo (p. 67). En: La educación literaria: Bases para l…
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Las características genéricas del modelo (p. 65). En: La educación literar…
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Sobre la finalidad del estudio de la literatura (p. 60). En: La educación li…
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El texto literario como base de la formación literaria (p. 61). En: La educa…
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La aproximación de la literatura al alumno (pp. 62-64). En: La educación li…
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[Consideraciones previas a la concreción de un modelo]. Aspectos previos: co…
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[Sobre la 'enseñanza de la literatura'] Facetas de su problemática (p. 41).…
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Texto y función poética (p. 33). En: La educación literaria: Bases para la…
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La comunicación literaria y la concepción didáctica (pp. 45-46). En: La ed…
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La comunicación literaria: un peculiar esquema de la evolución metodológic…
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Lectura y cooperación (pp. 47-48). En: La educación literaria: Bases para l…
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La ausencia de un paradigma para el tratamiento didáctico de la literatura (…
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Algunos rasgos de la concepción didáctica actual (p. 50). En: La educación…
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Aspectos del aprendizaje significativo de la literatura (p. 49). En: La educa…
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La necesidad de la renovación del tratamiento didáctico de la literatura (p…
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Sobre la 'enseñanza de la literatura' (p. 38). En: La educación literaria: …
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La relación literaria entre la lengua y la literatura (p. 37). En: La educac…
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Concepción literaria y enfoque literario (pp. 34-36). En: La educación lite…
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Sobre la definición de literatura y la función poética (p. 32). En: La edu…
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