Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñ…
Contenido: Capítulo 1: Introducción. Literatura y sociedad (p. 9-15). Capítulo 2: Hacia una nueva enseñanza de la literatura. La formación de la competencia literaria (p. 16) -- La did…
Sobre el canon escolar de las lecturas (pp. 119-123). En: El lector literario.
Capítulo 6: Sistema educativo y canon escolar de lectura (pp. 115-118). -- Sobre el canon escolar de las lecturas (pp. 119-123). -- Una propuesta de canon escolar de lecturas (pp. 124-126).
Una propuesta de canon escolar de lecturas (pp. 124-126). En: El lector liter…
Capítulo 6: Sistema educativo y canon escolar de lectura (pp. 115-118). -- Sobre el canon escolar de las lecturas (pp. 119-123). -- Una propuesta de canon escolar de lecturas (pp. 124-126).
Sistema educativo y canon escolar de lectura (pp. 115-118). En: El lector lit…
Capítulo 6: Sistema educativo y canon escolar de lectura (pp. 115-118). -- Sobre el canon escolar de las lecturas (pp. 119-123). -- Una propuesta de canon escolar de lecturas (pp. 124-126).
Los clásicos literarios en la escuela (pp. 106-114). En: El lector literario.
Capítulo 5: La lectura de los "clásicos" (p. 101). -- Canon literario vs. clásicos literarios (pp. 102-105). -- Los clásicos literarios en la escuela (pp. 106-114).
Canon literario vs. clásicos literarios (pp. 102-105). En: El lector literario.
Capítulo 5: La lectura de los "clásicos" (p. 101). -- Canon literario vs. clásicos literarios (pp. 102-105). -- Los clásicos literarios en la escuela (pp. 106-114).
La lectura de los "clásicos" (p. 101). En: El lector literario.
Capítulo 5: La lectura de los "clásicos" (p. 101). -- Canon literario vs. clásicos literarios (pp. 102-105). -- Los clásicos literarios en la escuela (pp. 106-114).
El concepto de "primeros lectores" (pp. 52-56). En: El lector literario.
Capítulo 3: Las primeras lecturas (pp.37-38). -- La importancia de la voz mediadora del adulto (pp. 39-43). -- Las primeras lecturas oídas: cuentos maravillosos y canciones de cuna (pp.44-51). --…
Leer en el centro escolar: El plan de lectura
Contenido: Capítulo 1: Sobre la lectura. Capítulo 2: El Plan de lectura de centro. Capítulo 3: Las prácticas de lectura.
Anexo 3: Veinticinco libros para leer en cualquier momento (p. 111). En: Lite…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
Para Primeros lectores (pp. 112-113). En: Literatura infantil y juvenil y edu…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
Para Educación Secundaria (p. 76). En: Literatura infantil y juvenil y educa…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Para Educación primaria (p. 74). En: Literatura infantil y juvenil y educaci…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Para Educación infantil (p. 74). En: Literatura infantil y juvenil y educaci…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Para Bachillerato (p. 76). En: Literatura infantil y juvenil y educación li…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Los clásicos en la escuela (p. 66). En: Literatura infantil y juvenil y educ…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lect…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). En: Literatura infantil…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). En: Literat…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Canon literario y clásico (p. 65). En: Literatura infantil y juvenil y educa…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
A partir de 12 años (pp. 120-121). En: Literatura infantil y juvenil y educa…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
Anexo 1: Una propuesta de canon escolar de lecturas (p. 73). En: Literatura i…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
A partir de 9 años (pp. 117-119). En: Literatura infantil y juvenil y educac…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
A partir de 7 años (pp. 114-116). En: Literatura infantil y juvenil y educac…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
A partir de 15 años (pp. 122-125). En: Literatura infantil y juvenil y educa…
Capítulo 7: La importancia de las primeras lecturas: criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). -- El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). -- Evolución psicol…
El papel del sistema educativo en la formación de un canon de lecturas (pp. …
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Anexo 2: Los cien del siglo XX de la literatura infantil española (pp. 78-81…
Capítulo 5: Canon literario y clásico. El canon escolar de lecturas (p. 63). -- Canon literario y clásico (p. 65). -- Los clásicos en la escuela (p. 66). -- El papel del sistema educativo en la…
Lectura y sociedad: selección bibliográfica (pp. 341-342). En: La formacio…
Capítulo 5: Lecturas y sociedad. Bibliotecas Bibliotecas infantiles y juveniles: la necesidad de contextualizar espacios para la lectura / Paloma Alfaro, Sandra Sánchez y Francisco Alía (pp. …
El concepto de "Primeros lectores" (pp. 65-72). En: La formación de mediado…
Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…
Lectura y escritura creativas. Selección bibliográfica (pp. 185-192). En: L…
Capítulo 2: Lenguaje literario y creatividad Lenguaje literario y creatividad infantil / Angel L. Mota y María Carmen Utanda (pp. 117-122). -- Educar para leer y educar para escribir (pp. 123-…
Sobre literatura infantil y juvenil: selección bibliográfica (pp. 105-116).…
Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…
Clásicos de la Literatura Infantil Española (pp. 51-64). En: La formación…
Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…
Qué leer y en qué momento (pp. 47-58). En: Hábitos lectores y animación a…
La lectura ideal y el ideal de lectura / Ciriaco Morón Arroyo (pp. 9-20). -- Cómo formar nuevos lectores / Aníbal Puente Ferreras (pp. 21-46). -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo …
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