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Neoanalfabetismo (pp. 183-187). En: El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.

Capítulo 9: Los nuevos lectores (pp. 173-175). -- La lectura en tiempos de imágenes (pp. 176-179). -- El futuro del libro y la lectura (pp. 180-182). -- Neoanalfabetismo (pp. 183-187). -- La comp…

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Qué leer y en qué momento (pp. 47-58). En: Hábitos lectores y animación a la lectura.
Cerrillo, Pedro C.
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Características referidas a la técnica y a la estructura literarias (p. 46). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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La enseñanza de la Recuperación de Información en la Ciencia de la Documentación (p. 143). En: Recuperación de la información.
Salvador Oliván, José A.
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La aproximación de la literatura al alumno (pp. 62-64). En: La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Modelo de Lectura de Efectos Directos e Indirectos (DIER) (p. 35). En: Antes de leer.
Suro Sánchez, Judith
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