Texto impreso

Leer y saber: Los libros informativos para niños

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Contenido:

Parte 1: Por qué necesitamos lectores con nuevas competencias.
Capítulo 1: Los nuevos lectores, por qué tenemos que leer (más) libros informativos.
Capítulo 2: Algunas preguntas para empezar.
Capítulo 3: Diez ideas sobre lo que es un libro informativo.

Parte 2: Brujuleando por los libros informativos.
Capítulo 4: Un nuevo concepto de libro.
Capítulo 5: Con un poco de prisa: Aspectos formales.
Capítulo 6: Una lectura tranquila: Los contenidos.
Capítulo 7: La imagen: Cómo se representa el saber.
Capítulo 8: El fenómeno Dorling Kindersley.
Capítulo 9: El texto: Cómo se cuenta el mundo.

Parte 3: Leer y comprender libros informativos. Ideas para animar a leerlos.
Capítulo 10: La complejidad de leer libros informativos.
Capítulo 11: La importancia de los mediadores.
Capítulo 12: Ideas para su uso en casa, la escuela y la biblioteca.

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Disponibilidad

00078

028.5344 GARl 2013 c.1

Biblioteca Central (028)

Sólo para consulta en sala - Préstamo en Sala

Información detallada

Título de la serie

-

Localización física

028.5344 GARl 2013

Editorial

Tarambana : Madrid, España, 2013

Descripción física

275 páginas : ilustraciones en blanco y negro

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788461644995

Clasificación

028.5344

Tipos de contenido

Texto

Tipos de medios

Libro

Tipos de soporte

Volumen

Edición

Primera edición

Materia(s)

Libros para niños

Información específica

Bibliografía: p. 258-275.

Mención de responsabilidad

-

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Comentarios

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