Texto impreso
Arte y oficio de leer obras infantiles: Investigaciones sobre lectores, mediación y discurso literario
Contenido:
La lectura literaria en los procesos de acogida de las madres inmigrantes.
La voz del lector ante el álbum sin palabras: el desafío de interpretar sombras.
La transición a la literatura de adultos: retos y dificultades.
La ideología en la literatura infantil: Evaluación de un proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial de maestros.
¿Es realmente para niños?
Leer el álbum desde la materialidad. La manipulación como estrategia discursiva.
Literatura infantil y lenguas minorizadas: imagen y paratextos en el caso del aragonés.
Competencia lectoliteraria y alfabetización en el siglo XXI.
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