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La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura

Introducción: El cómico como organizador visual para planificar la escritura.
Capítulo 1: Inicios fuertes.
Capítulo 2: Líneas introductorias.
Capítulo 3: ¿Qué quiere que vea el lector?
Capítulo 4: Los detalles aumentan la tensión.
Capítulo 5: Salto a la acción.
Capítulo 6: Pequeños detalles importantes.
Capítulo 7: El dibujo como taquigrafía visual.
Capítulo 8: Redactar el guion.
Capítulo 9: Desenlaces fuertes.
Capítulo 10: Crear personajes ágiles.
Capítulo 11: ¡No emplees ese tono conmigo!
Capítulo 12: Héroes y villanos.
Capítulo 13: Controlar el ritmo.
Capítulo 14: Desarrollar el drama.
Capítulo 15: Anticipación.
Capítulo 16: El género narrativo.
Capítulo 17: Utilizar técnicas Kapow! para la apreciación del arte.
Capítulo 18: Técnicas Kapow! y escritura de no ficción.
Capítulo 19: Una nota sobre los diseños en sucio.
Capítulo 20: Epílogo. El valor de los cómics para el aprendizaje.

Disponibilidad
00043372.62 BOWu.E 2016 c.1Biblioteca Central (372)Sólo para consulta en sala - Préstamo en Sala
Información detallada
Título de la serie
-
Localización física
372.62 BOWu.E 2016
Editorial
Morata : Madrid, España,
Descripción física
196 páginas
Idioma
Español
ISBN/ISSN
9788471128188
Clasificación
372.62
Tipos de contenido
Texto
Tipos de medios
Libro
Tipos de soporte
Volumen
Edición
Primera edición
Materia(s)
Pedagogía
Lectura
Lectura oral
Comunicación oral
Artes del lenguaje (Enseñanza básica)
Información específica
Título original: Using comic art to improve speaking. Bibliografía: p. [198].
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