Capítulo

La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer" (pp. 37-78). En: Promover el placer de leer en la Educación Primaria.

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Capítulo 2: La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer" (pp. 37-78)

El ambiente de lectura (pp. 44-45)
Lectura independiente (pp. 46-49)
Leer en voz alta (pp. 50-51)
Asamblea de lectura (pp. 52)
Clubes del libro (pp. 52-53)
Premios literarios (pp. 54-55)
Jornadas del libro, semana del libro y festivales del libro (pp. 56-59)
Book crossing: Liberación de libros (p. 60)
Programas de incentivos (pp. 61-63)
Bibliotecas escolares (pp. 64-67)
La participación de los padres (pp. 68-71)
Implicar a la comunidad (pp. 72-74)
Cambio de centro y cambio de etapa (pp. 75-78)

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Disponibilidad

Sin datos del ejemplar

Información detallada

Título de la serie

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Localización física

-

Editorial

: ,

Descripción física

-

Idioma

Español

ISBN/ISSN

-

Clasificación

NINGUNA

Tipos de contenido

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Tipos de medios

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Tipos de soporte

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Edición

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Materia(s)

Animación a la lectura
Promoción de la lectura
Bibliotecas escolares
Lectura oral
Participación de los padres en educación básica
Ambiente educativo (Escuelas básicas)

Información específica

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Mención de responsabilidad

-

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Comentarios

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