Capítulo

El discurso literario. Sobre el uso literario de la lengua (pp. 103-136). En: La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.

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Capítulo 4: El discurso literario. Sobre el uso literario de la lengua (pp. 103-136)

1. Consideraciones generales (p. 103)
2. El texto literario y los códigos semióticos (p. 105)
3. Discurso literario y continuidad de usos lingüísticos (p. 106)
3.1 De la competencia comunicativa a la formación literaria (p. 108)
4. Sobre el uso literario de la lengua (p. 109)
5. Complejidad y esencialidad lingüística del discurso literario (p. 114)
6. Lectura: lengua y literatura (p. 115)
7. Dimensiones del texto literario (p. 117)
7.1 Algunas consideraciones sobre la valoración didáctica de estas dimensiones (p. 118)
8. La selección didáctica de textos y el canon (p. 119)
8.1 Sobre la concreción de un canon (p. 120)
8.2 El canon como instrumento para la formación (p. 121)
8.3 Los clásicos y el canon (p. 124)
8.4 Permanencia y actualización del canon (p. 125)
8.5 La opción formativa de la selección y del canon (p. 126)
9. Sobre los criterios de selección (p. 128)
10. La identificación del discurso literario: reconocimiento y contraste
10.1 El reconocimiento de textos literarios (p. 131)

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Disponibilidad

Sin datos del ejemplar

Información detallada

Título de la serie

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Localización física

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Editorial

: ,

Descripción física

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Idioma

Español

ISBN/ISSN

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Clasificación

NINGUNA

Tipos de contenido

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Tipos de medios

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Tipos de soporte

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Edición

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Materia(s)

Análisis del discurso

Información específica

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Mención de responsabilidad

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