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Lectura y escritura creativas. Selección bibliográfica (pp. 185-192). En: L…
Cerrillo, Pedro C.Martínez Soria, Carlos J.

Capítulo 2: Lenguaje literario y creatividad Lenguaje literario y creatividad infantil / Angel L. Mota y María Carmen Utanda (pp. 117-122). -- Educar para leer y educar para escribir (pp. 123-…

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Educar para leer y educar para escribir (pp. 123-134). En: La formación de …
Cerrillo, Pedro C.

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Sobre literatura infantil y juvenil: selección bibliográfica (pp. 105-116).…
Cerrillo, Pedro C.Utanda, María Carmen

Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…

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Lírica popular de tradición infantil. Una propuesta de clasificación (pp. …
Cerrillo, Pedro C.

Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…

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Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infa…
Cerrillo, Pedro C.Sánchez Ortiz, César

Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro . Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26). -- Lenguaje l…

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Qué leer y en qué momento (pp. 47-58). En: Hábitos lectores y animación a…
Cerrillo, Pedro C.

La lectura ideal y el ideal de lectura / Ciriaco Morón Arroyo (pp. 9-20). -- Cómo formar nuevos lectores / Aníbal Puente Ferreras (pp. 21-46). -- Qué leer y en qué momento / Pedro C. Cerrillo …

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Se encontraron 106 registros con su(s) palabra(s) clave(s): Author : "Cerrillo, Pedro C."
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La prosodia y la sensibilidad a la distribución del acento (p. 62). En: Antes de leer.
Suro Sánchez, Judith
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Técnicas de recogida de información para el diagnóstico pedagógico (pp. 113-140). En: Diagnóstico pedagógico: Conceptos básicos y aplicaciones en el aula de infantes.
Pascual Gómez, Isabel
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Principales ámbitos de intervención de las ES [Escuelas Sociales] en el marco escolar (pp. 55-120). En: Acción social y educativa en contextos escolares.
Castillo Carbonell, Miquel - Bretones Peregrina, Eva
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La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer" (pp. 37-78). En: Promover el placer de leer en la Educación Primaria.
Lockwood, Michael
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Canon literario y clásico (p. 65). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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