18
1
50
Recursos informativos y documentales (pp. 47-70). En:
La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos
Valverde Ogallar, Pedro
Primary Author
Carrasco García, Eugenio
Primary Author
Muñoz Aguirre, Juan Manuel
Primary Author
mixed material
images75984111.jpg.jpg
Formación de la colección. Selección y adquisición (pp. 25-46). En:
La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos
Valverde Ogallar, Pedro
Primary Author
Carrasco García, Eugenio
Primary Author
Muñoz Aguirre, Juan Manuel
Primary Author
mixed material
images75984111.jpg.jpg
Los clásicos literarios en la escuela (pp. 106-114). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
lliterario.jpg.jpg
Narrativas literarias en educación infantil y primaria
Colomer, Teresa
Primary Author
Manresa, Mireia
Primary Author
Ramada Prieto, Lucas
Primary Author
Reyes López, Lara
Primary Author
mixed material
9788491712145
Madrid, España
Síntesis
2018
narr.jpg.jpg
Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes:
Los comités de valoración en las bibliotecas escolares y públicas
Lluch, Gemma
Primary Author
Fundalectura (Organización)
Contributor
mixed material
9788497045216
Asturias, España
Trea
2010
cs.jpg.jpg
Anexo 3:
Veinticinco libros para leer en cualquier momento (p. 111). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
Para Primeros lectores (pp. 112-113). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
La importancia de las primeras lecturas:
criterios para la selección de lecturas por edades (pp. 98-102). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
El primer contacto del niño con la lectura (p. 103). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
A partir de 12 años (pp. 120-121). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
A partir de 9 años (pp. 117-119). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
A partir de 7 años (pp. 114-116). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
A partir de 15 años (pp. 122-125). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
li.jpg.jpg
Aplicaciones psicológicas a la selección de lecturas para niños (pp. 303-310). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Yubero, Santiago
Primary Author
mixed material
fm.jpg.jpg
Qué leer y en qué momento (pp. 285-292). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Yubero, Santiago
Primary Author
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
mixed material
fm.jpg.jpg
Libros, lectores y mediadores (pp. 277-284). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Yubero, Santiago
Primary Author
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
Larrañaga Rubio, Elisa
Primary Author
mixed material
fm.jpg.jpg
Lectura y escritura creativas. Selección bibliográfica (pp. 185-192). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
Martínez Soria, Carlos J.
Primary Author
mixed material
fm.jpg.jpg
Sobre literatura infantil y juvenil:
selección bibliográfica (pp. 105-116). En: La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
Utanda, María Carmen
Primary Author
mixed material
fm.jpg.jpg