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Sobre el canon escolar de las lecturas (pp. 119-123). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
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Una propuesta de canon escolar de lecturas (pp. 124-126). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
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Sistema educativo y canon escolar de lectura (pp. 115-118). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
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La lectura de los "clásicos" (p. 101). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
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Para Educación primaria (p. 74). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Para Educación infantil (p. 74). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Los clásicos en la escuela (p. 66). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Fuentes y bibliografía para el estudio de la LIJ (pp. 157-189). En:
Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Anexo 1:
Una propuesta de canon escolar de lecturas (p. 73). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Anexo 2:
Los cien del siglo XX de la literatura infantil española (pp. 78-81). En: Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura.
Cerrillo, Pedro C.
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Sobre literatura infantil y juvenil:
selección bibliográfica (pp. 105-116). En: La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Cerrillo, Pedro C.
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Utanda, María Carmen
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Clásicos de la Literatura Infantil Española (pp. 51-64). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
García Padrino, Jaime
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