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   <title>Un método de análisis propio:</title>
   <subTitle>las narraciones de tradición oral (pp. 87-98). En: Análisis de narrativas infantiles y juveniles</subTitle>
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   <title>Tradición popular y literatura (pp. 162-163). En:</title>
   <subTitle>El lector literario.</subTitle>
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   <title>Memoria, oralidad y escritura (pp. 154-161). En:</title>
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   <title>¿Qué fue de la literatura popular? (p. 153). En:</title>
   <subTitle>El lector literario.</subTitle>
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   <title>Invención de una tradición literaria:</title>
   <subTitle>De la narrativa oral a la literatura para niños</subTitle>
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   <title>En campo verde las amapolas:</title>
   <subTitle>Antología para niños</subTitle>
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   <namePart>Álvarez Díaz, Patricia</namePart>
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   <title>Técnicas de recopilación y de recreación de cuentos y leyendas (pp. 87-104). En:</title>
   <subTitle>La formación de mediadores para la promoción de la lectura.</subTitle>
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   <namePart>Morote Magán, Pascuala</namePart>
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   <title>Lírica popular de tradición infantil. Una propuesta de clasificación (pp. 73-86). En:</title>
   <subTitle>La formación de mediadores para la promoción de la lectura.</subTitle>
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   <namePart>Cerrillo, Pedro C.</namePart>
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