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Comprensión de lectura y producción de textos:
Cuaderno de ejercicios para la preparación de la prueba SIMCE
Yuivar Carneiro, Ana María
Primary Author
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9789561123687
Santiago, Chile
Universitaria
2010
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El hábito lector:
Goce estético y comprensión del mundo
Kopitowski, Ada
Director
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987538075X
Buenos Aires, Argentina
Centro de publicaciones educativas y materiales didácticos
2003
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Lectura y hábito lector
López Molina, Juan
Primary Author
López Muyor, Pablo
Primary Author
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8484912493
Granada, España
Grupo Editorial Universitario
2003
3010324.__RS360x360__.jpg.jpg
El texto y la competencia literaria infantil y juvenil (pp. 193-204). En:
La formación de mediadores para la promoción de la lectura.
Sánchez Corral, Luis
Primary Author
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El lector y la lectura (pp. 145-178). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
Primary Author
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La teoría de la recepción, una aportación para la didáctica de la literatura 8p. 145). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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La atención al lector (p. 146). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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[El lector y la lectura]. Recepción y cognición (p. 147). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
Primary Author
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Intención del lector e intención de la obra (p. 148). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Lo que aporta el texto (p. 149). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Lo que aporta el lector (p. 150). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Los conceptos del lector (p. 151). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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El lector ideal y el lector como sistema de referencia del texto (p. 152). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Lector implícito (p. 153). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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El lector competente (p. 154). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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La orientación didáctica de la lectura literaria (pp. 156-157). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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La lectura y el proceso de recepción lectora (pp. 158-159). En:
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Leer y comprender (p. 160). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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El horizonte y expectativas de la lectura (p. 161). En:
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Pautas de orientación didáctica en el proceso de recepción lectora (pp. 161-162). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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El planteamiento didáctico de la recepción lectora (p. 163). En:
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Mendoza Fillola, Antonio
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[El lector y la lectura]. Sobre las fases del proceso de recepción (pp. 163-166). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Las estrategias de lectura (pp. 167-168). En:
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Mendoza Fillola, Antonio
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La interpretación de textos literarios (p. 169). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
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Interpretar los textos literarios:
de la lectura al comentario (p. 170). En: La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Sobre el comentario de textos (pp. 171-174). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
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Pautas para la lectura y análisis de una obra íntegra (pp. 175-176). En:
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Mendoza Fillola, Antonio
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El desarrollo del hábito lector (pp. 177-178). En:
La educación literaria: Bases para la formación de la competencia lecto-literaria.
Mendoza Fillola, Antonio
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Instrumentos de evaluación (pp. 97-120). En:
Antes de leer.
Suro Sánchez, Judith
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Dime :
Los niños, la lectura y la conversación
Chambers, Aidan
Primary Author
Tamarit Amieva, Ana
Translator
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9789505579051
Ciudad de México
Fondo de Cultura Económica
2007
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Clubes de lectura:
Obra en movimiento
Carreño, Oscar
Primary Author
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9788490292389
Barcelona, España
UOC
2012
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Crear el hábito de leer :
el relato heroico en la literatura juvenil
Gallardo Samper, María del Mar
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Romero Tabares, Isabel
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Madrid, España
Narcea
2005
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Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50). En:
Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación
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Los hábitos de lectura:
Aprendizaje y motivación
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Barcelona, España
Ceac
2004
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El ambiente de la lectura
Chambers, Aidan
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Tamarit Amieva, Ana
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9789681684556
México DF
Fondo de Cultura Económica
2007
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El ambiente de la lectura
Chambers, Aidan
Primary Author
Tamarit Amieva, Ana
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México DF
Fondo de Cultura Económica
2007
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Lecturas y juegos para los más pequeños:
Retahíla y poesía como estrategia
Agüera Espejo Saavedra, Isabel
Primary Author
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9788498426243
Madrid, España
CCS
2010
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La lectura a escena
Agüera Espejo Saavedra, Isabel
Primary Author
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9788498420685
Madrid, España
CCS
2007
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Los grandes libros para los más pequeños
Segovia Albán, Rafael
Translator
Turin, Joelle
Primary Author
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México DF
Fondo de Cultura Económica
2014
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El lector literario
Cerrillo, Pedro C.
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Ciudad de México
Fondo de Cultura Económica
2016
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Andar entre libros:
La lectura literaria en la escuela
Colomer, Teresa
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9789681671778
México DF
Fondo de Cultura Económica
2005
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Conversaciones:
Escritos sobre la literatura y los niños
Chambers, Aidan
Primary Author
Tamarit Amieva, Ana
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México DF
Fondo de Cultura Económica
2008
5e875017e6ca3444c52b06b7bf4b9ddd.jpg.jpg
Lecturas
Chambers, Aidan
Primary Author
Tamarit Amieva, Ana
Translator
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9681681789
México DF
Fondo de Cultura Económica
2006
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Manifiesto por la lectura
Vallejo Moreu, Irene
Primary Author
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9788418436369
Madrid, España
Siruela
2020
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El corral de la infancia
Montes, Graciela
Primary Author
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9789681663209
México DF
Fondo de Cultura Económica
2001
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¿Qué los hace leer así?:
Los niños, la lectura y las bibliotecas
Garduno, Lirio
Primary Author
Patte, Genevieve
Primary Author
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9786071607928
México DF
Fondo de Cultura Económica
2011
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Literatura infantil y juvenil y educación literaria:
Hacia una nueva enseñanza de la literatura
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
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9788480639187
Barcelona, España
Octaedro
2007
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Animando a leer:
Técnicas para animar la lectura
Mantilla Sánchez, Lizette
Primary Author
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Bogotá, Colombia
Cooperativa Editorial Magisterio
2011
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La escritura en la formación del hábito lector (pp. 134-143). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
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El contexto de la escritura es el lector (pp. 147-153). En:
El lector literario.
Cerrillo, Pedro C.
Primary Author
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