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   <title>La biblioteca escolar, hoy:</title>
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   <title>La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar :</title>
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   <title>Las bibliotecas en la formación del hábito lector</title>
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   <title>Mediación e innovación lectora 2021 :</title>
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   <title>La hora del cuento en las bibliotecas:</title>
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   <title>Makerspaces y bibliotecas</title>
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   <title>Espacios de biblioteca:</title>
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   <title>Bibliotecas escolares:</title>
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   <title>Lectura digital infantil:</title>
   <subTitle>Dispositivos, aplicaciones y contenidos</subTitle>
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   <title>La lectura digital en las bibliotecas públicas:</title>
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   <title>Gestión de la calidad en la biblioteca:</title>
   <subTitle>Diseña un sistema de gestión de la calidad basado en la norma ISO 9001</subTitle>
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   <title>Gestión de la calidad en la biblioteca:</title>
   <subTitle>Diseña un sistema de gestión de la calidad basado en la norma ISO 9001</subTitle>
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   <title>Guía práctica de acceso a la información en la biblioteca escolar:</title>
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   <title>Evaluación de la calidad en bibliotecas:</title>
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   <title>Función de apoyo a la labor docente. La biblioteca en el ámbito de la planificación y organización escolar (pp. 95-104). En:</title>
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   <title>Enfoque competencial y medios de enseñanza. Aspectos metodológicos y vinculación de la biblioteca escolar (pp. 67-78). En:</title>
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   <title>Biblioteca escolar y cultura digital. La coexistencia de medios para la promoción de la cultura escrita (pp. 55-66). En:</title>
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   <title>Retos y prioridades para la escuela. Necesidades educativas a las que la biblioteca escolar puede dar apoyo (pp. 43-54). En:</title>
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   <title>¿Terreno educativo o tierra de frontera? Situación actual de la biblioteca escolar (pp. 11-22). En:</title>
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   <title>Concepto y función de la biblioteca escolar. Modelo de implementación como recurso educativo útil (pp. 23-42). En:</title>
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   <title>Evaluación de los servicios (pp. 263-266). En:</title>
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   <title>Actividades culturales en bibliotecas y fomento de la lectura (pp. 241-262). En:</title>
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   <title>La formación de usuarios (pp.203-240). En:</title>
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   <title>El servicio de información (pp. 195-202). En:</title>
   <subTitle>La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos</subTitle>
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   <title>La difusión del fondo (pp. 175-194). En:</title>
   <subTitle>La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos</subTitle>
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   <title>Concepto de servicios bibliotecarios (pp. 169-174). En:</title>
   <subTitle>La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos</subTitle>
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   <title>Organización de espacios (pp. 95-114). En:</title>
   <subTitle>La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar : organización, dinamización y recursos</subTitle>
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   <title>La biblioteca escolar en apoyo a estudiantes con retraso mental:</title>
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   <title>Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar</title>
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   <title>La biblioteca, el corazón de la escuela</title>
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   <title>Bibliotecas escolares; Guía par el profesorado de educación primaria</title>
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   <title>¿Qué los hace leer así?:</title>
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   <title>Curso formación para coordinadores y encargados de bibliotecas escolares CRA</title>
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   <title>La biblioteca escolar:</title>
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   <title>Competencia informacional:</title>
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   <namePart>Durban Roca, Gloria</namePart>
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   <title>Los libros, eso es bueno para los bebés</title>
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   <namePart>Bonnafé, Marie</namePart>
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   <title>Animar a leer desde la biblioteca</title>
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   <namePart>Lage Fernández, Juan José</namePart>
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   <title>Dirección de bibliotecas:</title>
   <subTitle>De la teoría a la práctica real</subTitle>
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   <namePart>Espinosa, Ricky Nelson</namePart>
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   <title>El acceso a la información de las personas con discapacidad visual:</title>
   <subTitle>Modelo de servicio para bibliotecas públicas</subTitle>
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   <namePart>Piñeros, Isabel</namePart>
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   <title>Uso de información para la toma de decisiones en las organizaciones y servicios</title>
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   <title>Evaluación de la alfabetización informacional en la educación superior:</title>
   <subTitle>Modelos, métodos e instrumentos</subTitle>
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   <namePart>Pinto Molina, María</namePart>
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   <title>Servicios y espacios en la biblioteca del siglo XXI:</title>
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   <title>Redes de conocimiento, alfabetización e infoinclusión de usuarios con discapacidad visual :</title>
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   <title>El uso de la biblioteca en la Educación Primaria</title>
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   <title>Gestión y planificación en bibliotecas</title>
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   <title>Gestión de la conservación en bibliotecas, archivos y museos:</title>
   <subTitle>Herramientas para el diagnóstico de situación</subTitle>
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   <title>Utilidad de la biblioteca escolar:</title>
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   <title>La biblioteca escolar a fondo:</title>
   <subTitle>Del armario al ciberespacio</subTitle>
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   <title>Bibliotecas escolares y desarrollo de colecciones:</title>
   <subTitle>Hacia una educación integral</subTitle>
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